青木双翼提示您：看后求收藏（第5章 长者为师（二）,第三极崛起,青木双翼,新笔趣阁），接着再看更方便。
请关闭浏览器的阅读/畅读/小说模式并且关闭广告屏蔽过滤功能，避免出现内容无法显示或者段落错乱。
是啊，别人怎么看自己是没法知道的，“老师，我不知道该怎么办了。”
“新思想、新事物要经过不断的实践才能去伪存真，你真有这个心，就不要着急，先别介入。”
“那我还能做什么？”赵子玉很是沮丧。
“子玉，一个国家的强大，不仅仅是靠思想就行的，还要有实力，可以做的事情很多，我和你父亲商量过，你哥哥要去军校，我希望你能帮助你父亲，撑起家里的生意。”
“老师，我不愿意，这是资本家！是剥削阶级！”
“子玉，你很聪明，有些话我不想多说，难道这个国家每个人都没家产、没吃的就会强大？”
“都是资本家剥削的，只要打倒这些资本家，生活就会变得美好。”赵子玉不服气道。
“子玉！打到资本家，说的好，你怎么打到？去抢？这和强盗有什么分别！难道你父亲没管工厂里工人的死活？资本家也有好的！”王颂厉声道。
赵子玉见他发火，低着头默不作声。
王颂稍稍缓了缓，沉声道：“子玉，光喊口号改变不了现实，国家这么大，有不少投机者，用思想做华丽的外衣来达到不可告人的目的，我不希望你成为他们的牺牲品，不管你怎样想，我知道你是想为这个国家尽一份力，那就不要停留在口号上，拿出实际行动，做些事情，只要对得起这个国家、这个家，你就可以问心无愧了，有些形式，没那么重要。”
赵子玉身躯微微一震，“可老师，帮助父亲打理生意能对这个国家有什么好处？”
“有多大的好处我不知道，因为我不清楚你愿意付出多少，我只能告诉你，我和你父亲准备在你们老家山西建立一个庇护所，如果有战争爆发，可以收留流离失所的百姓，保护他们，可这需要钱，很多钱，你能帮你父亲赚的越多，我们就可以帮助更多的人。如果有可能，还可以抵抗外敌。”
赵子玉这才明白王颂为何要和他们单独谈话，看来哥哥也有特殊的事情要去做，自己也是老师和父亲计划中的重要一环，想清楚了，起身朝王颂施礼道：“我听老师的，只是老师能不能告诉我要帮父亲做什么？”
见她接受了，王颂松了口气，“从现在起，你要学习语言，英、法、德几国的语言都要学，还有他们的文化历史，等时机成熟，我想让你去美国。”
“去美国？去美国做什么？”赵子玉纳闷了，她还以为就是在上海帮父亲打理生意。
“我们国家太弱了，很多东西都生产不了，你看，钢铁就那么点产量，能做什么，万一有战争，难道要国民拿着木棍去和敌人拼命？八国联军的历史你忘了？那些不平等条约你忘了？我要你去美国赚美国人的钱，为我们今后做的事情筹备物资。”
“老师，我明白了，我一定不会辜负老师的期望！”赵子玉坚定的说道。
赵子赟眼巴巴的等着姐姐出来后忙不迭的朝书房走去，赵子玉见弟弟猴急，一把拉住他，“你去书房做什么？老师没叫你。”
赵子赟闻言一呆，“老师为什么不叫我？”
赵子玉笑了笑：“老师怕是嫌你岁数小，还不到跟你说事的时候，我的好弟弟，安安心心长大吧。”
赵子赟气急：“我哪里小了？不行，我要去问老师！”
赵海成见他大叫大嚷，顿时不悦，“怎么？要造反？”
赵子赟见父亲脸色不善，吐了吐舌头，灰溜溜的回到座位坐下，赵海成见他做好了，瞪了他一眼，“你好好上学，等先生教了你哥哥姐姐再来教你。”
“不行，我要和哥哥姐姐一起学！”赵子赟气鼓鼓的说道。
赵海成顿时火气，刚想骂他，王颂出来了，见状笑道：“赵先生不要生气，子赟既然有这个想法，就一起学吧。”
赵子赟这时开心了，跑过去拉住王颂的手，“还是老师对我好。”
赵海成摇摇头，“先生太放纵他了，对了，想和先生说件事，先生既然是他们的老师，以后别赵先生长、赵先生短的，直接叫我海成如何？”
“这..，行，不过海成也别叫我先生如何？”
赵海成闻言表情一肃，起身道：“这不行，若不是先生做了我儿女的老师，我都想称呼先生为老师，这点先生不必说了，我对先生非常敬佩，让我直呼先生的名讳，我做不到。”
王颂心中感叹，这家人对自己真是没得说，虽然他来错了年代，不过庆幸的是来对了地方。
一九二四年的八月，在王颂来到这个时代半年后，他与赵海成一家人开始了新的征程。早上起来，王颂就发现赵子梧已经在客厅里等着他了，见到他后，赵子梧恭恭敬敬的行了礼。“老师，我准好了。”
王颂递给赵子梧一张纸，“每天做些什么，我已经写在上面了，我不是训练军人，是想在你去之前，提高你的一些素质。”
赵子梧接过来细细看了，锻炼体能他能够理解，学习数学、英语和说话能力他有些不解。
王颂见他有疑问，笑了笑，“其实我也不知道有没有用，我有几点想法供你参考，体能是为了让你能够适应军校的学习，数学是学习很多知识的基础，比如计算物资损耗，计算弹道，英语是想让你先有个基础，逐步提高，以后能看得懂英文资料，绘图是让你对地图的使用有些基础，至于说话能力是让你在交流中掌握技巧和表达方式…”
“老师的意思是让我多掌握也技能和知识，结合起来一起用，并不是让我在这些方面深入学习，我说的对不对？”
“对，就是这个意思，我只能帮你打打基础，以后能发挥多大的作用就看你了。”
“我明白了，老师，有些课老师放在晚上也是为了照顾弟弟妹妹，让他们一起学。”
王颂赞许的点点头，“子梧开始分析事情了，从军一定要勤动脑，要分析别人的目的、想法，最大可能避免参与未知事件，多算多胜，还有一点，有时间看看兵法，古人的智慧不是简单的理解，只是这方面老师帮不了你。”
“为什么，老师就算不懂兵法，也可以帮我分析啊？”
“子梧，老师也不是万能的，古文老师懂得不多，你让我看，我也看不懂。”
赵子梧闻言笑了：“我终于知道老师也有不懂的了。”
本章未完，点击下一页继续阅读。