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但见着这些成年巫师一副不知羞耻的态度,麦格教授突然发现,她真的错了。
那些巫师可不只是单独,纯粹的一个人。他们有家庭,他们有子女,他们有着各种社会关系。
一个巫师的堕落,带动的是他们子女后辈的堕落,一个愚蠢的巫师,一个愚蠢的家庭,会教育出更多愚蠢的巫师。
这些成年巫师如果只是放弃自己,也就罢了,但他们的双重标准,影响的不仅仅是他们自己。
他们都要结婚生子,那些小孩一出生就会被这些堕落的巫师,教育成堕落的熊孩子。
今天看着这些巫师们表现出来的一幕一幕,当真让她大开眼界。
直到现在,她才发现,没有一个目标,强制要求着,管束着这些成年巫师的时候。
这些人比在学校的时候还要懒散,还要堕落。而他们的这些懒散和堕落,又会在他们的家庭中,教育给他们的子女,影响着那些无辜的孩子们。
直到现在,她不得不承认,乔治说得没错。这些人的应该被约束起来,他们需要一个又一个的考核。
他们需要面临成为家长和长辈的资格考核,一个连自己都无法约束的人,一个连自己都做不到好好学习的人。
有什么资格去教育自己的孩子,有什么资格去管教自己的子女。他们的管教只会是添乱,他们的教育,只会是摧残。
看着眼前这些让她头疼的巫师们,又想着这些巫师们,会教育出让人更头疼的子女们。她终于明白,为什么霍格沃茨的教育质量始终难以提高了。
当老师试着把学生往好的方向调教的时候,在另一个方向,他们的家长。他们那些懒散堕落的家长,正在用双重的标准,用言传身教,把学生们往坏的方向扭曲。
这样的情况下,老师怎么可能把学生教好?他们的家长做着各种坏的示范的时候,学生怎么可能学好。
“你们说你们不适合学习,不擅长学习,但你们总该有些擅长的事情吧?”
麦格教授语气强硬的说着,“读书考试过不了关,你们可以借口是不擅长读书考试。那好,我们可以考核制作魔药,考核使用魔法,考核制作工具,考核厨艺家务。”
她一针见血的说着,“你们总得擅长一些事情吧。学习不行,至少可以在制作魔药,使用魔咒上面多花些功夫。即使你们擅长的是驯养动物,种植栽培,擅长魁地奇,那也可以,我们可以针对这些项目做出考核。”
她不介意去向乔治提议,将考试的内容更改为一些,与课堂上的内容不相关的东西。不管是栽培种植,不管是魁地奇还做家务。只要是有益的事情,都会给人们带来很多帮助。
(未完待续。)
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