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这还没完,乔治继续开口说道,“是的,今年有四位黑魔法防御术课教授,你们以为这有些多了吗?当然不,如果可能的话,我甚至愿意多增加几位黑魔法防御术课的教授。”
到现在,他的目的已经非常明显了,他要将霍格沃茨,整个变成一个魔咒训练营。
至少在今年,至少在现在这个时候。
他有能力也又想法,要让所有的巫师,都能够符合上巫师这个身份,能够匹配得上他们的一身魔力。
如果一个巫师,连保护自己的能力都没有。那么,他们除了在遇到危险的时候跪地求饶,就只有束手等死。
这两种糟糕的情况,不管是哪一种,都是乔治不想看到的。
暑假的家庭作业,其实是一个潜在的筛选过程。
他在那些特意安排的家庭作业当中,设置了不少问题陷阱,又没有强制要求大家完成。
在这种情况下,大部分学生都无法完成那些家庭作业。
那些能够自愿完成众多家庭作业的巫师们,他们都是在理论研究和学术方面有着浓厚的兴趣,他们对理论和知识的追求远远超过了平均线。
反过来说,那些没有完成,他特意安排的家庭作业的巫师。在理论研究和学术研究方面,就显得缺乏兴致了。
对于这样的现状,乔治自然知道该如何对待。
因材施教,这根本算不上什么新鲜的理论。即使在几千年的麻瓜世界,人们已经知道因材施教的重要性了。
关于教育方面的问题,乔治甚至和韦斯莱夫人,一起编著过巫师家庭教育方面的指导书籍。
在他编撰的《巫师家庭教育基础手册》当中,除了反复强调家人之间的平等关系,对于因材施教这件事情,更是用过一些历史故事当作例子。
其中有一个例子。
在古代的东方魔法界,曾经有一个叫子路的巫师学生,问一个叫孔子的巫师教育家。
“听到一件非常有道理的事情,立刻就应该开始去做吗?”
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