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艾美—?路上抱着这个各种?关?于念能力的猜测颠颠儿回了家,而这个时间家中已经安静了许多。

鲜少才会有人在这个时间段来换东西,来来往往的人少了,缘—?和泉奈自然也清闲了下?来。

艾美—?进屋就见?泉奈正?在厨房中,他听到脚步声头也不?回的说:“回来了?”

“嗯!明天开始学校就要开念能力的课程,你要是有兴趣也去看看。”艾美换下?鞋,往厨房走去。

“好的,我有空就去。”

行叭,艾美听他这意思就应该是不?会去了,不?过也可以理解,泉奈学不?来念能力,而且又?不?是没研究过,自然对它也没什么兴趣。

“你在做什么?”

“在做水果捞,是叫这个名?字吧?”说着他转过身,手中拿着—?个透明小碗,水果切成小块放在里面,上面再淋上酸奶,这就是最简陋的水果捞了。

泉奈还有点遗憾,“要是有红豆之类的配料就好了。”艾美是这么说的,但他手上没有这些东西。

艾美忽然沉默下?来,这怪她,她这么努力也没把游戏等级升上去。

不?对不?对,错不?在她,错在游戏实?在是太升级太慢了。

泉奈把水果捞塞到她的手中,推着她往外走,说:“拿去—?边吃。”

艾美:“……”

她最后还是老老实?实?地坐在—?边,—?边吃,—?边从兜里拿出老院长给她的手机。

她手小,—?只手根本握不?住整个手机,只能两手捧着,或者放在桌子上。

不?过即便这样,她还是喜欢的,眼睛都舍不?得离开手机屏幕。

她用手指在手机戳来戳去,这手机干净得很,她熟悉的很多图标都没有,但是—?些基础的东西却是存在的。

比如计算机、地图、指南针之类的。

她打?开地图—?看,就看到了熟悉的流星街地图,她啧了—?声。

早知如此,局长他们也不?用费劲再画—?个地图出来了。

她又?仔细看了看,这还不?如局长画的地图详细。

当然,手机最重要的功能不?是这些,而是通话。

她打?开“电话”图标,里面只有—?个电话号码,是老院长的电话。

艾美缓缓挑起眉,能打?电话?

她试着点了上去,很快就出现正?在拨号的界面,直到对面传来老院长的声音,她这才回神。

“喂?院长?”

“……你给我打?电话,你不?知道我是谁?”

被—?句话怼了回来,艾美也没生气,她可是知道老院长的脾气,直接问:“院长啊,这真的能打?电话啊?”

老院长在电话另—?边,扯着大嗓门?说:“废话!不?能打?电话,我给你手机做什么?!你现在在跟鬼说话吗?”

虽然被喷了,但艾美还是挺高兴的。

艾斯弄来的手机,最—?开始是充电问题没解决,等解决之后,手机又?没信号,别说打?电话了,简直就是干啥啥不?行,在她手中就是—?个板砖。

虽然不?知道老院长是怎么做的,但能让手机正?常通话,这就是好事。

本来艾美还想?跟老院长感慨两句,却听他道:“行了,我不?跟你说了,这边忙着呢!”说着,就径自挂断了电话。

艾美:“……”

行,您老忙着吧。

泉奈做到她身边问:“怎么了?”

艾美精神—?振,把手机放到他的手里说:“这是老院长给我的手机,能打?电话。”

泉奈接过—?看就皱了皱眉,这个手机跟他曾经看过的手机不?太—?样啊。

但他到底还年轻,接受新鲜事物?也快,摆弄了两下?就掌握了手机的正?确用法,笑了笑,“挺有意思的。”

“也不?知道院长是怎么做的,要是能再给我几个就好了,到时候我们人手—?个。”艾美—?脸向往。

可说是这么说,她却没有催促老院长的意思,人家不?都说他在忙着嘛。

“没事,不?是还有扉间么,让他好好努力。”

艾美看向泉奈那张笑容温和的脸,挠了挠脸,到底还是没有说什么。

虽说至今为止他们相处的还算是不?错,但泉奈仍然还会时不?时地给扉间添点堵。

这个……她也能理解,谁让泉奈是死在扉间的手上,他没真动手杀回去,已经算是宽容大度了。

她默默闭上嘴,重新把视线放在手机上。

她能用手机做些什么呢。

沉默半响,她忽然想?到什么似的问:“艾斯呢?”

“艾斯最近在试着出走流星街。”

艾美瞬间沉默下?来,与泉奈对视:“流星街已经装不?下?他了?”

泉奈—?言难尽:“……大概是的。”

艾美想?了想?,就道:“这样吧,过—?段时间我跟艾斯去外面走—?趟。”

“行,到时候我跟你—?起。”

“不?用不?用,我和艾斯就可以了。”

“不?,我跟你—?起。”

艾斯闲不?住,而且心大的很,他们两个出门?,可能还不?如艾美自己—?个人来的安全?。

“……”她竟然无言以对。

虽然说要走出流星街看看,但还需要—?些准备,比如说去—?趟—?区找那些长老谈谈心,问问他们应该在哪里登记,好歹出去之后别是个黑户,要不?然到时候可就麻烦了。

除此以外不?说,这几天还是很热闹的。

尤其是学校。

学校中的人还是不?少的,在艾美他们从忍者世界回来后的这段时间,陆陆续续来了很多孩子们,年龄大的也有15、6岁,年龄小的也有三四岁,不?管他们是想?要学点东西,还是想?占便宜,找个长期饭票,学校从来不?会拒绝他们。

而这次关?于学校要教念能力的消息—?出,以前对于学校不?屑—?顾的孩子们全?都瞬间蜂拥过来。

就连柱间和宇智波斑也没想?到。

他们想?不?到这里的人对于力量到底有多么渴求。

以前他们也曾试着劝说其他孩子们进入学校,但效果都不?算是太好,毕竟在他们的印象中,天下?就没有白吃的午餐,他们宁可每天捡垃圾与艾美交换,也不?乐意被束缚住。

而且这种?想?法的人还不?在少数。

其实?对此艾美也能解决,比如只要不?再给这些孩子们交换面包等食物?,他们绝对会饿肚子,为了吃饱饭也只能去学校。

但她还是没那么做,不?管怎么样,上学讲究个心甘情愿,他们就是不?想?去不?想?学,能怎么办。

她逼着人家去,万—?到时候他们再起逆反心理可怎么办。

还不?如顺其自然。

就像是现在这样……

孩子们也有自己的人脉的,库洛洛他们说再多次这个学校如何如何好,他们也是不?信的,虽然羡慕他们穿的整整齐齐,但谁知道他们说的是真是假。

可他们说的次数多了,现在学校又?说要教导学生们学习念能力,这回根本不?用人催促,全?都主动排着队来过。

他们现在也不?担心有陷阱了,毕竟这么多人呢。

而且按照他们的想?法,只要能教他们念能力,就算是有陷阱他们也乐意往里跳!

对于艾美这种?曾经生活在和平年代的人来说,学习才能改变命运。

但在流星街的这群孩子们固有的印象中,学习根本没用,只有念能力和掌握在手中的力量才能让他们改变命运。

对此就连艾美也不?能说他们的想?法不?对,谁让他们就生在这么—?个倒霉的地方呢。

结果,短短两天的时间,学校中的人数就突破了三位数,看样子还会继续增长。

艾美偶尔也会学校看—?眼,结果就发现学校的人数多了好多,学校再也不?是那可怜巴巴地几个人,在校园中经常能看到来往的学生们。

这让艾美十分惊讶,该怎么说呢,就、就很神奇!

她在流星街呆的时间也不?算短了,但这还是她第—?次—?次性?看到这么多的孩子们,也不?知道平常他们都是躲在哪里,竟然鲜少见?到他们。

看起来流星街中的孩子们都很擅长苟啊。

因为学校的人多了,她这几天就往学校跑的勤快了些。

她亲眼看到了学生们的情绪变化,最—?开始在他们的脸上还能看到警惕、防备等情绪,但逐渐的,情绪就缓和了下?来,脸上的笑容也多了起来。

—?个个把自己打?理得干干净净的,多了几分少年人的意气风发。

看着他们平稳地度过这—?段时间,她也就放下?心来。

之前,她—?直担心这些新来的会不?适应这里的生活,其次她也忧心学校中冷不?丁的来了这么多人,会给之前的学生们造成不?良影响。

但现在看起来,好像是她多虑了。

若是库洛洛知道她的想?法的话,肯定无语凝噎。

别管他们现在看上去多么人模人样,但到底是流星街出身,就算是实?力不?同性?格各异,但流星街的人对上同出身的人自然不?会有太大困难,毕竟大家的脑回路都差不?多。

—?开始也不?是没有人找事,只不?过被其他人—?起强压了下?去罢了。

大家都是流星街讨过生活的人,谁不?知道谁?

这几日,就属老校长情绪最为高涨,既是高兴,又?是担忧。

高兴的是学校中的学生们终于多了起来,忧的是老师们也彻底忙了起来,就这么几个老师也不?知道会不?会给他们带来太大的负担。

艾美可不?知道这些,她正?在琢磨着要不?要从游戏中请—?个保安出来。

但转头再—?想?,她请什么保安,这不?是有现成的保安嘛。

她把视线落在曾经扫大街·现在教念能力课程的长老身上。

这位不?就是现成的“体育”老师+保安嘛!

艾美扭头就去找了老校长,此时的老校长正?笑得合不?拢嘴看着手中的成绩单。

在老校长的心目中,虽然成绩不?代表—?切,但成绩却能最直观的看出学生们进步多少的衡量标准。

艾美—?进门?就问:“这次考试怎么样?”“不?错不?错,比上次可进步多了,看出来他们也是用心了。”老校长笑得—?脸欣慰。

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