1290.345、谋事在人,成事在天

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见翟新文已经阅读完，韩素贞一向严肃的神情这一刻也多了几分柔和和亲切：“新文，看了以后，有什么感受？”翟新文说：“宋书记和盛部长这可是第一次批示啊！看来，就是我们不提拔方圆，都不成啦。”韩素贞说：“本来我们也要提拔方圆。上一次我们不是研究过吗？直接转为副校长，破格晋升中学一级教师。你们党委那一头不是也准备选方圆作为东州市第八届党代会的代表吗？我完全同意。推荐市青联委员，我也支持。”翟新文说：“王市长的意思是要树立典型，总结经验，这典型除了方圆，还应该树谁，或者说树哪个部门？我记得上一次韩局长提到过，要给教研室请功，给邹局长、方圆请功，我看韩局长考虑得还是很周到的，已经想在了市领导的前面。我建议，请功的范围再加一个单位，那就是68中学，个人也加一位，就是教研室主任谢秉国，68中学也功不可没，谢秉国也立了功啊！”韩素贞有些犹豫：“这请功的范围是不是有些太大？”翟新文说：“市里批不批，那是市里的事情；我们推荐不推荐，是我们的事情。我们推荐了，没有通过，下面的同志也会理解；我们不推荐，就有可能寒了下面同志们的心哪！”韩素贞说：“也是。好，党委会上，我们议一议吧。这样，今天下午就开党委会。”

“行，我一会儿让蒋春华通知一下党委成员。韩局长，邓市长的批示里提到，要办一次全市教育系统的汇报会，我刚才有个想法，能不能把这次汇报会跟教育局在今年开展的‘争做人民满意教师’的活动结合起来，以方圆一个典型人物激励全市的教师都来争创一流工作业绩，使全市教育都形成蒸蒸日上的良好局面；以市教研室作为典型单位，激励全市各部门都要奋勇争先，力争一流，督促那些满足现状的学校和部门。我记得韩局长上一次提到了奖励单位和部门，我看这个想法很好，我全力支持。”韩素贞说：“好，活动的策划就由政工科和人事科共同牵头来做吧，方案尽快给我看，通过了我们就马上搞。关于奖励，我想教育局可以从附加费里挤出一块儿钱，奖励奖励有功的人员和单位。方圆我准备奖励他1万元，市教研室和68中学各奖励5万，新文你看好不好？”翟新文说：“邹局长既不属于教研室，也不属于68中学，他也有贡献哪，是不是个人奖励加上他？”韩素贞说：“分管教育教学，这是他的本职工作，做出成绩也是应该的，不用了吧。”翟新文说：“那韩局长你看，我在党委会上提一提这件事，让大家议一议，好不好？”韩素贞有些不悦，但看到翟新文真诚清澈的眼神，就点了点头：“好吧。”

韩素贞不愿意让邹志刚抢了头功，奖励了邹志刚，那意味着什么？从小处讲，自己这个局长应不应该奖励？翟新文这个书记应不应该奖励？奖励邹志刚1万，自己什么都没有，不太好吧；从大处讲，过于肯定了邹志刚，意味着帮邹志刚树立了威信，那必然会影响到自己的权威，邹志刚在有些事情上，与自己并不同步，他是有他自己的主张的，而他是副处，与奖励科级干部有完全的不同。但翟新文一定要拿到党委会上议一议，也不一定会通过，真不知道他是怎么想的。

翟新文见自己的想法都初步得到了肯定，就起身告辞。想像着下午的党委会，翟新文又一次有了山雨欲来风满楼的感觉。下午，又将是一次利益的交锋，不让邹志刚成为众矢之的，也没有办法给谢秉国腾出副局长的位置啊！谋事在人，成事在天，需小心应对才是啊！